Coördinator

De coördinator waakt over het pedagogisch klimaat op school. Hij waakt over een leerlingvriendelijk schoolklimaat, over het algemeen welbevinden van leerlingen. Centraal daarbij staat de klare, effectieve tweerichtingscommunicatie tussen school en ouders.
Op didactisch vlak ondersteunt hij de organisatie van het leerinhoudelijk aanbod. Zo is hij verantwoordelijk voor de organisatie van heel wat facetten van het leerinhoudelijk aanbod, zo bvb:

• het ICT-raamplan (1ste graad),
• Leren leren,
• de ondersteuning, realisatie en planning van de VOET,
• de ondersteuning van het Eindwerk en de GIP.

De coördinator is het hoofd van de cel leerlingbegeleiding. Leerlingen die een grotere leerzorg nodig hebben, die socio-emotionele begeleiding vragen, worden steeds door hem begeleid. In samenspraak met ouders en leerling werkt hij een geïndividualiseerd begeleidingstraject uit.

Hij waakt erover dat de eerstelijnshulp, verstrekt door de studieprefect en de leerlingbegeleiders, conform de afspraken op school aangeboden wordt.

Belangrijke peilers in zijn takenpakket zijn:

• m.b.t. de examens: de organisatie van de zorgklas (extra begeleiding tijdens de examens), de opvolging van de klassenraden en het verstrekken van advies m.b.t. heroriëntering na de Kerstexamens,
• de supervisie en organisatie van het oudercontact,
• de opvolging van de GON-begeleiding,
• de studieloopbaanbegeleiding: informatieverstrekking in de verschillende klassen m.b.t. de overgang van 1 naar 2, van 2 naar 3, van 4 naar 5 en naar het Hoger Onderwijs,

Bij een orde en/of tuchtproblematiek bepaalt hij, als de begeleiding gefaald heeft, wanneer er moet overgegaan worden tot preventieve schorsing. Hij brieft de directie m.b.t. de feiten die zich gesteld hebben.

De studieprefect

De studieprefect is verantwoordelijk voor de orde en tucht op school. Hij stelt zich op als een vertrouwenspersoon “tussen” de leerlingen, die preventief en via overleg over de goede orde op school waakt.

Onder het motto van dialoog naar sanctie implementeert hij de socio-emotionele begeleiding in het sanctiebeleid. Wanneer er zich een attitude- of ordeprobleem stelt, is hij het eerste opvangnet: bvb leerlingen die uit de klas gezet worden, opvangen en doorverwijzen naar de “shelter” (GS) indien nodig.

De studieprefect is een actief lid van de cel leerlingbegeleiding (wekelijks overlegmoment). Door het feit dat hij dicht bij de leerlingen staat, kan hij vaak nuttige info doorspelen aan coördinator en het CLB, bvb in het kader van de opvolging van geschorste leerlingen.

De studieprefect staat eveneens in voor de organisatie van de werkstudie en de verplichte sportactiviteit voor te laatkomers.

Indien een tuchtsanctie aan de orde is (rode sticker) na het krijgen van verscheidene opmerkingen en/of nota’s, bepaalt hij in samenspraak met de klastitularis de strafmaat.

Voor alles wat te maken heeft met de attitudekaart, kan u steeds bij hem terecht.

Hij is ook verantwoordelijk voor de toekenning van de middagpasjes.

De leerlingbegeleider (Groenstraat)

De leerlingbegeleiders verstrekken de avondstudiebegeleiding van 15.35 uur tot 16.25 uur, van 15.35 uur tot 17.30 uur in het kader van de samenwerking met KVW Zaventem. Indien nodig, werkt hij een meer individueel begeleidingstraject uit, in samenspraak met de betrokken vaktitularis/coördinator en de ouders.

In de shelter (OLC) vangt hij leerlingen op die overstuur zijn, praat op hen in i.f.v. het opnieuw aansluiten bij de rest van de klasgroep.

Hij is het aanspreekpunt m.b.t. ondersteuning Kurzweil.

In opdracht van de coördinator, volgt hij de administratie m.b.t. de leerstoornissen op.